Sophrologie et hypnose Retrouver équilibre sérénité Karel Sophrologue

Ma mission : améliorer votre réalité

Dans les structures Petite Enfance, chaque journée est riche, intense et profondément engagée. Les professionnels donnent, accueillent, rassurent, accompagnent, observent, consolent, stimulent et organisent… souvent sans reprendre leur souffle. Tous partagent cette même ambition : offrir à chaque enfant un accueil sécurisant, bienveillant et de qualité, malgré le rythme, les contraintes, les responsabilités et les imprévus du quotidien.

Pourtant, derrière les sourires, la réalité est parfois différente : des équipes qui manquent de temps, des urgences qui s’enchaînent, des pratiques qui se dispersent, des projets pédagogiques difficiles à incarner, et la pression permanente de « bien faire » — au risque d’y laisser du sens, de l’énergie et du plaisir au travail.

Mon accompagnement est né de cette conviction : l’exigence éducative ne peut pas se faire au détriment du bien-être des professionnels, et la qualité d’accueil dépend autant de la posture et du climat d’équipe que des protocoles et des intentions pédagogiques.

Ce que j'observe ...

Dans les crèches (EAJE), j’interviens au cœur du quotidien.

Et partout, je retrouve les mêmes constats : des pratiques hétérogènes d’une professionnelle à l’autre, un manque de cohérence, des objectifs difficiles à tenir, des tensions dans les équipes, et un sentiment de perte de repères pédagogiques.

La charge émotionnelle et logistique prend souvent le pas sur la mission éducative. Les équipes courent, réagissent, s’adaptent — mais n’ont plus le temps d’observer, d’ajuster, de penser leurs actions.

Lorsque l’on restaure la cohérence, que la posture professionnelle est sécurisée, que l’équipe parle un langage commun et que les pratiques sont alignées, tout s’apaise : les enfants sont plus sereins, les familles plus confiantes, et les professionnels retrouvent du plaisir au travail.

Résultats :

Le projet éducatif reste sur le papier, les transmissions perdent en qualité, la prévention est fragilisée, les besoins des enfants sont moins lisibles, et le sens se dilue. Ce décalage entre l’idéal, le discours, et la réalité de terrain génère frustrations, fatigue, et parfois épuisement.

Identifier ces freins est la première étape vers un accueil réellement cohérent, apaisé et sécurisant.

Ce que j'apporte

J’accompagne les structures Petite Enfance à travers des audits, des formations professionnelles, de l’analyse de pratiques et des recommandations opérationnelles, au service d’une seule finalité : élever la qualité d’accueil et renforcer la cohérence éducative. Mon approche s’appuie sur les neurosciences, la posture bientraitante, la prévention, la communication professionnelle, la santé du jeune enfant et la pédagogie concrète du quotidien.

Objectif : du sens, du mieux-être et du mieux-agir, tout de suite et durablement.

Ce qui me distingue

Une double expertise : puéricultrice + sophrologue,

Je travaille avec une posture humaniste, une approche pragmatique et j'intègre la prévention des risques psycho-sociaux (burn-out). En effet il est à noter que les professionnelles Petite Enfance sont majoritairement des femmes, ayant une vie de famille et une charge mentale importante.

S'occuper des enfants des autres avec passion et investissement puis rentrer le soir et perdre patience avec les siens peut-être source de conflit intérieur et de perte de sens.

C'est pour cela qu'il est à mes yeux important de mettre du sens dans ses pratiques et harmoniser l'organisation du quotidien des enfants et des professionnel.le.s.

Mon objectif est simple : des pratiques plus justes, des équipes confiantes et alignées, et des enfants apaisés, libres d’explorer, de jouer et de grandir en toute sécurité.

Formations & Audits Petite Enfance

Parce que chaque jour compte

Ma mission : améliorer votre réalité

Résultats :

Ce que j'apporte

Domaines d'intervention

Méthode et cadre d'intervention

Les bénéfices

Ce qui me distingue